As aulas de Psicomotricidade caracterizam-se por serem dinâmicas, divertidas e promotoras de inúmeras competências do desenvolvimento, essenciais não só para o presente, mas para o futuro da criança. Nestas, são providenciadas experiências variadas e a exploração de diversos materiais, atendendo à faixa etária do grupo e às características de cada criança que faz parte dele. É isso mesmo, cada criança é tida em consideração, permitindo assim a participação de todos e a criação de relações mais positivas entre pares!
Apesar de serem fornecidas experiências variadas, existe também uma certa rotina nas atividades que são realizadas, permitindo assim o respeito pelos vários ritmos de desenvolvimento e uma maior e melhor consolidação das aprendizagens.
Através do brincar e da aplicação de técnicas das terapias expressivas e de relaxação, as crianças são convidadas a movimentarem o seu corpo, a explorarem novas possibilidades, a desafiarem-se, a aprenderem, a conhecerem-se melhor. Nada é feito apenas porque sim. Todos os momentos proporcionados pretendem que as crianças coloquem todo o corpo, incluindo o cérebro, em ação!
Este serviço está disponível para berçários, creches, pré-escolar e 1º ciclo.
As aulas de Psicomotricidade são incluídas nas Atividades Extracurriculares das escolas e têm a duração de 30-45 minutos. Se desejar, poderá solicitar uma aula experimental (gratuita).
Informações sobre as localidades abrangidas, no final da página.
A terapia psicomotora procura atuar nas possíveis dificuldades existentes ao nível do desenvolvimento e/ou aprendizagem. A realidade é que, na base de muitas destas dificuldades, estão outras problemáticas bem enraizadas e que são, muitas vezes, difíceis de decifrar. Seja uma dificuldade no controlo do tónus que se expressa através de quedas constantes, ou uma escrita impercetível; uma noção do corpo desestruturada, que afeta a forma como a criança se vê e se relaciona com os outros; uma dificuldade na organização espacial, que cria obstáculos na distinção entre algumas letras e números; ou seja até isto tudo em conjunto, uma vez que são indissociáveis; - É precisamente a estas raízes que o Psicomotricista tenta chegar. É sob estas raízes que procuramos intervir, salientando, no meio de todo este processo, as forças da criança e da sua família, as quais funcionam como um motor para as dotar de novas competências e estratégias. Dotá-las de ferramentas que lhes permitam compreenderem-se mutuamente, dotá-las daquilo que for necessário para que hoje cheguem um pouco mais longe, do que no dia anterior.
Na terapia psicomotora avaliamos, intervimos e, acima de tudo, ajudamos, atendendo às características da criança que está à nossa frente, as suas necessidades, interesses e gostos.
Algumas das populações abrangidas: Perturbação do Espetro do Autismo, Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção, Perturbação Específica da Linguagem, Dificuldades de Aprendizagem Específicas (Dislexia, Disortografia, Disgrafia e Discalculia), Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais, Perturbação Global do Desenvolvimento, entre outras.
Este serviço é realizado na escola, ou no domicílio.
Informações de localidades abrangidas, no final da página.
(Valor variável de acordo com várias condicionantes)
“Só tenho a agradecer à Paula pelo excelente trabalho com o meu -----, carinho, paciência. Não tenho palavras para agradecer tudo o que ela fez pelo meu menino. Muito obrigada por tudo…”
- Mãe do BS
“Espero que continue assim a fazer o seu trabalho com gosto e vontade, e agradeço os momentos passados com o meu filho. Não só de um modo geral, mas também pela forma como lidou com a frustração do meu filho que não é fácil… Muito obrigado!”
- Pai do DC
"É a aula preferida das crianças. A reação delas quando vêem a professora Paula, diz tudo!"
- Educadora de creche
"A professora Paula parece que faz magia com eles. Até o momento de arrumar os materiais é uma animação para as crianças. Ainda por cima elas, que nunca gostam de arrumar as coisas!"
- Educadora de creche
Sintra, Amadora e Oeiras